doortastend, resultaatgericht, kansen zien, zorgvuldig, enthousiast

Profiel

Op verzoek

Mijn grote drijfveer is onderwijs ‘mooier’ maken. Mooi in de zin van krachtig, opbrengstgericht, passievol en de juiste dingen goed doen in een atmosfeer waar plezier en leren aanstekelijk is. Kinderen hebben recht op inspirerend onderwijs van een hoge kwaliteit. Ik zie kansen om als interim directeur hier een bijdrage aan te leveren door te investeren in personeel. Zij maken immers het bedrijf.

Vanaf 1983 ben ik werkzaam in het basisonderwijs, waarvan 3 jaar als NT2 leerkracht in Portugal en 10 jaar als directeur. Een kort uitstapje naar het bedrijfsleven, maakte dat ik mijn passie (her)ontdekte.

Mijn management drives profiel geeft een krachtig beeld voor een interim opdracht.

Opleidingen				Diploma
schoolleidersopleiding	magistrum/fontyss hogeschool	1998	Post HBO	Afgerond
coach intensive	HSA-groep	2011	Post HBO	Afgebroken

Werkervaring

werkervaring:
2010 – heden opzetten eigen onderneming te Hoogkarspel
Verwezenlijken van een lang bestaande droom. Het bedrijf IN JE ELEMENT gaat met het motto zijn zonder meer kinderen, individuele leraren of scholen begeleiden om in hun kracht te komen zodat betere prestaties mogelijk zijn. Werkzaamheden worden: interim directeur of projectleider op basisscholen, verzorgen van speltherapie, coachen van jeugdigen en volwassenen, training en begeleiding van kinderen of schoolteams.

2003 – 2010 schoolleider op de St. Jozefschool, een jenaplanschool in Blokker
Het eerste jaar heb ik vooral gekeken, geproefd, een relatie met het team opgebouwd. De sfeer werd goed en er was vertrouwen. In een jaar, afgesloten met een 2-daagse, is er een visie ontwikkeld gebaseerd op het Jenaplanconcept. Wereldoriëntatie vanuit leervragen van kinderen met oog voor verschillende leerstijlen werd het veranderonderwerp. Het Jenaplangezicht van de school werd verstevigd. Op personeelsgebied zijn functioneringsgesprekken, POP gesprekken en klassenbezoeken gewoon geworden. Daarnaast heb ik projecten op deze school geleid: het opzetten van een mediatheek en het realiseren van een speels en fantasierijk speelplein. De gehele zorgstructuur is opgezet, spelling is geëffectueerd, het werken met de rekenmethode is binnen de bouwen afgestemd en er is een nieuwe schrijfmethode ingevoerd.
Er kwam onrust in het team, dit heeft geresulteerd in een diepgaand onderzoek en zijn we een teamtraject gestart om de professionele cultuur te verbeteren. Dit is een intensieve periode en een complex proces geweest waarin ik veel geleerd en bereikt heb. Er was een andere stap in leiderschap nodig en in goed overleg met de algemene directie hebben we besloten afscheid van elkaar te nemen.

1999 – 2003 schoolleider op de Cuneraschool in Rhenen
Gestart als leerkracht 7/8 en adjunct directeur om vervolgens directeur te worden. Ik bemerkte het eerste jaar een negatieve sfeer, een eilandenstructuur en weinig enthousiasme. Een hectisch jaar, maar vol goede moed begon ik aan mijn taak als directeur. Werkzaamheden: het financiële beleid opgezet, functioneringsgesprekken en klassenbezoeken ingevoerd, een nieuw speelpleinplan voorbereid en uitgevoerd, het zorgsysteem gestructureerd en ingebed in de organisatie, maandvieringen ingevoerd met een groepsdoorbrekend karakter. We hebben een gezamenlijke visie ontwikkeld en zijn begonnen met het BAS-project (bouwen aan de adaptieve school).
Als ik terugkijk kan ik vaststellen dat er veel veranderd is in positieve zin: de school maakte een behoorlijke groei door, een zeer tevreden inspecteur i.t.t. het eerder opgestelde IST-rapport . De sfeer veranderde langzaam maar zeker. Ondanks deze gegevens ervoer ikzelf dat mijn beginnersfouten me nog achtervolgden en wilde ik graag ergens een nieuwe start maken en de dingen die ik geleerd had toepassen.

1998 – 1999 projectleider bij Mooi Design in Hoogerheide
Een korte periode gewerkt als projectleider bij een decorbedrijf. De groeimogelijkheden bleken te gering en ik miste het zelf nadenken, zelf beslissingen nemen en verantwoording dragen. Ik herontdekte de mooie kanten van werken in het onderwijs: bezig zijn met de basis, iets betekenen voor kinderen, de waarde van zinvol werk.

1995 – 1998 NT2 leerkracht in de Algarve, Portugal
Ik werd uitgenodigd voor een gesprek voor de functie van leerkracht Nederlandse taal en cultuur in Portugal. Ik werd uitgekozen en ben de uitdaging aangegaan. Een zeer verrijkende en verruimende periode.
Met weinig veel doen, was typerend voor deze periode.
Ik heb zelfstandig de Nederlandse lespunten in de Algarve gerund, me bezig gehouden met het verbeteren van de bestuursstructuur en acties ondernomen om de betrokkenheid van de ouders te vergroten.

1984 – 1995 groepsleraar en adjunct directeur op basisschool St. Alexander in Bennekom
Hier heb ik ervaring opgedaan in alle groepen, maar voornamelijk met kleuters gewerkt . Ik was actief en enthousiast en dit werd beloond met een aanstelling als adjunct-directeur. Deze functie heb ik de laatste 3 jaar bekleed. Daardoor raakte ik bekend met leidinggeven, organiseren, administratie, beleidsplannen opstellen, financieel beheer en het onderhouden van contacten met officiële instanties.
We hebben in deze tijd o.a. een sterkte- zwakteanalyse van de school opgezet, zijn bezig geweest met taakbeleid, hebben de vergaderstructuur veranderd. Verder ben ik actief geweest in het opzetten van projecten, het organiseren van een feestweek, het voorbereiden en uitvoeren van een musical met ouders en leerkrachten en nog tal van andere activiteiten. Het laatste half jaar ben ik vervangend-directeur geweest.

1983 – 1984 invalleraar in een kleutergroep op basisschool “de Zeggewijzer” te Terheijden.
Ik werd hiervoor gevraagd, nadat ik in het eerste jaar van mijn opleiding op deze school stage had gelopen.

Talenkennis
Nederlands	Uitstekend
Engels	Basis

Duits	Basis

Automatiseringkennis
Office	Goed

Cursussen
interim en verandermanagement	de Roo management ism BTC	2011
video interactie begeleiding	christine brons	2007-2008
meervoudige intelligentie	OBD Hoorn	2008
talentmanagement	HSA groep	2006-2007

Specialist skills

Specialiteit
• realiseren van plezierig en speels onderwijs door oa te kijken naar interactie kinderen - leerkracht
• realiseren van een professionele cultuur door verandering vanuit principes
• van jena van plan naar werkelijk jenaplanonderwijs
• leiderschap met lef en ambitie

Overig

lidmaatschappen:
* AVS
* natuurbehoud
* artsen zonder grenzen
* unicef

sociaal maatschappelijke activiteiten:
* lid van sinterklaas comité

* sport: tennis, schaatsen, volleybal
* creatief bezig zijn
* opiniërende programma's

Curriculum Vitae
Vraag NAW gegevens aan

Adres	Op verzoek	Indicatief uurtarief	€ 80
Postcode	Op verzoek	Bedrijfsnaam	Op verzoek
Woonplaats	hoogkarspel	Nationaliteit	nl
Geboortedatum	30 aug 62	Beschikbaar	17 okt 11
E-mailadres	Op verzoek	Uren per week	24
Telefoon	Op verzoek	VAR verklaring	VAR-WUO

Onafhankelijk platform voor interim professionals en opdrachtgevers

Nederland

Frankrijk

Duitsland

België

Verenigd Koninkrijk & Ierland

Verenigde Staten

Anders